第三代试管婴儿：通过试管婴儿技术出生的宝宝，和普通宝宝有区别吗？
2024-08-07
相信很多接受辅助生殖治疗的夫妇都有过这样的忧虑，试管宝宝会不会和普通的宝宝有所不同？随着辅助生殖技术的日益发展，越来越多的辅助生殖领域的科学家们也在不断关注着这一问题。
曾经有研究，探究了3、5、7和11岁的人工受孕的宝宝和自然受孕的宝宝之间，在认知方面有没有差别。该研究随访来自14816个家庭的15218个宝宝，其中通过一代试管婴儿诞生的宝宝125名，通过二代试管婴儿诞生的宝宝61名，其他的宝宝均为自然受孕后诞生。在排除单亲家庭这一可能对结果产生影响的因素后，分别在宝宝3、5、7和11岁的时候进行了语言能力的测试。在对测试结果进行打分和统计后发现，通过辅助生殖技术诞生的宝宝的认知发育水平在3～5岁这个阶段要显著高于自然受孕的宝宝，在7～11岁这个阶段，两组并没有差别。
当然这一结果并不意味着辅助生殖技术带来的宝宝就比自然受孕的宝宝更加聪明，除技术本身外，后天的环境因素也起到了很大的影响。通过辅助生殖技术而诞生的宝宝，在对他们的家庭环境情况进行调查统计后发现，试管宝宝的父母比那些自然受孕的宝宝的父母年龄更大、受教育程度更高、社会经济水平更好。这与孩子认知能力的成长有很大的关系。虽然通过辅助生殖技术，出现多胎妊娠或是低出生体重儿的概率更大，但他们的家庭因素的影响可能一定程度上抵消了可能对健康以及认知方面造成的负面影响。从这个角度来看，试管婴儿和自然受孕婴儿发育潜力是无差别的，反而后天的成长环境更加重要。
一直以来，包括生殖医生在内的很多人，都普遍认为辅助生殖治疗很可能影响到孩子的认知能力和发育能力。通过这项研究我们可以看到，试管婴儿技术可能会对孩子产生的影响和我们预期的不同，即使不能确切地说试管婴儿更加“聪明”，也并不是比自然受孕婴儿差。而后天由家庭环境给予的影响，才是决定孩子们认知发育的关键因素。与其担心试管婴儿本身的弊端，不如努力为孩子提供一个更加健康的生活环境。
